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hiroさん(神奈川県) | 登録家庭教師の詳細情報
| ニックネーム | hiro | 都道府県 | 神奈川県 |
|---|---|---|---|
| 性別 | 男性 | 最寄駅 | 茅ヶ崎 |
| 年齢 | 42 | 登録日 | 2015-02-12 |
| 学校名 | 青山学院大学 | 学科 | 理工学部物理数理学科 |
| 指導可能な学年 | 中学生 高校受験 高校生 大学受験 | ||
| 指導可能な教科 | 算数 数学 英語 理科 化学 物理 | ||
| 希望時給 | 2,500円～10,000円 | ||
| 通勤可能エリア | 神奈川県内全域、東京２３区 | ||
| 指導可能な曜日・時間帯 | 応相談 | ||
| 所有資格・特技など | |||
| 指導経験・実績 | 個別・家庭教師で６年、２００人以上を指導 大学受験実績：東京大学、横浜国立、慶應義塾、早稲田など | ||
| 自己PR | 確実に成果を出したい方、オンライン指導を受けてみたい方、お気軽にご連絡ください。また学習相談をしたい方、実績・経験や指導料の詳細を知りたい方も気兼ねなくご連絡ください。 | ||
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| Q1 小学生への学習アドバイス |
|---|
| とにかく楽しんで勉強すればいいと思います。興味のあることは自分でどんどん調べたり、見に行ったり、聞きに行ったり、行動してみましょう。今ならネットを使えば大体のことは調べられます。興味のないことはやらなくていいと思います。また、勉強が得意ではないなら得意な友達に聞くようにしましょう。逆に、勉強が得意なら積極的に友達に教えてあげましょう。友達とのコミュニケーションでしか得られないものもあります。あと、これからはプログラミングやWeb知識が重要なのでそれらも勉強していくといいと思います。 |
| Q2 中学生への学習アドバイス |
| 小学生へのアドバイスとほぼ同じですが、付け加えるとしたら、今興味を持っていること、ハマっていることを強化、進化、成長、させるにはどうしたらいいか考え実行しましょう。また、それに関連する進路を探しましょう。その進路に進むために必要なことを最優先で学習していくと良いと思います。その進路は必ずしも”高校”である必要はありません。興味があるものがないなら最低限の学校の勉強はやっておいたほうがいいです。 |
| Q3 高学生への学習アドバイス |
| 小・中学生へのアドバイスとほぼ同じですが、さらに付け加えるとしたら、社会人１・２年目の人といろんな話をしてみてください。興味がある職種がいいですが、ない方は一般的な仕事をしている人がいいでしょう。高卒で働き始めた人、大卒で働き始めた人、は今の社会を映す鏡です。その人達は今の自分に何が必要かを実感しているはずです。今はまだ経験していないが、この先経験するであろうことを時間的に最も近く経験している人から話を聞くのは、今後あなたがどうやって行動していけばいいかの大きな手がかりになります。そんな知り合いがいないという場合は、ネットで調べてみるといいでしょう。FacebookやTwitterなどのSNS上には様々なコミュニティがあります。うまく使えばかなりの情報を得ることができます。学習というのは、もちろん知的探究心を満足させる、それだけのためにもありますが、基本的にはやりたいことをやるための手段です。学習だけではなく、経験→学習→経験→・・・が重要です。高校生ならバイトもできるし、行動の幅が広がっているのでそれが可能です。 |
| Q4 中学受験での学習アドバイス |
| まず前提として保護者の方に。無理に受験させるのは子供の精神衛生上よくないのでやめましょう。また、受験勉強自体は先取り学習とパターン学習なので、基本的に子供の素養を育てることはできない、ということも理解しておいたほうがいいでしょう。その上でアドバイスするとしたら、４年生が終わるまでは学校の勉強をしっかりやり、経済的に余裕があるならば興味がある習い事をさせてあげるといいと思います。受験校が決まれば５年生になってからでも受験勉強自体は十分間に合います。受験では国語力が非常に重要なのでいろんな本を読むようにしましょう。最初のうちは興味がある本からスタートし、習慣にするといいと思います。習い事をしている場合、本格的に受験勉強を始めたとしても出来る限りその習い事は続けたほうがいいと思います。ストレス解消の場にもなるからです。もちろん、そうならないならやめましょう。細かい学習方法は効果に個人差があるので一概には言えませんので、ご縁があればその時にお話させていただきたいと思います。 |
| Q5 高校受験での学習アドバイス |
| まずは日頃の学校の授業をしっかり聞くこと。基本ができているかどうかで受験期後半での伸びが違います。あとは、目標と残り時間に応じてToDoを逆算しながら勉強していくこと。てっとり早く点数を上げるなら、いきなり過去問を解くといいでしょう。その結果に応じて足りない部分を補っていくのが最短です。細かい学習方法は効果に個人差があるので一概には言えませんので、ご縁があればその時にお話させていただきたいと思います。 |
| Q6 大学受験での学習アドバイス |
| コンスタントに勉強できるかどうかが重要です。勉強を習慣化し、楽しめなくてもいいがストレスなく毎日勉強できるようにすると合格確率がグッと上がります。習慣化するために、遊びも含めてしっかりスケジュールを立て実行するようにしましょう。あとは、私の指導経験上、３科目・偏差値４５から５５（ポテンシャルMAXが５５だと仮定）に上げるのに、最短でも半年かかます。勉強の習慣化と合わせてしっかり準備期間をとることで合格確率を上げることができます。細かい学習方法は効果に個人差があるので一概には言えませんので、ご縁があればその時にお話させていただきたいと思います。 |
| Q7 生徒との信頼を築く上で大切なことは何ですか？ |
| 嘘をつかない。はっきりと意見を言う。相手の意見を聞く。教えすぎない。先回りしない。敬意を持って行動する。無理に信頼関係を築こうとしない。 |
| Q8 好きな言葉座右の銘は？ |
| 好きこそものの上手なれ |
| Q9 趣味や特技は? |
| サッカー、フットサル、DJ、ネット |
| Q10 「塾」と「家庭教師」の違いは何だと思いますか？ |
| お子さんにあった最適の方法で指導するのが家庭教師の仕事であり、ご要望にあわせた柔軟な対応が必要だと考えます。例えば、いわゆる大人数形式の塾ではレベル別のカリキュラムありきの授業なので、一人一人に合わせた指導をすることはできません。また、塾は指導の質が安定していますが、家庭教師は当たり外れがかなりあります（はずれのほうが多い）。 |
| Q11 生徒の勉強のやる気がなかなか起きません。どのような対策が有効だと思いますか? |
| やりたくなければやらなくていいと思います。勉強へのやる気は他人からどうこう言われて上がるものではありません。仕事などの必要性や危機感を感じてもらうことも考えられますが、小・中学生や高校生相手ではこれもあまり効果的ではないです。楽しく指導をするというのもひとつの手ですが、これも一時的なもので、ともすればただやっているだけになりかねません。つまるところ、こつこつ指導して、本人の人生の中で、必要性を感じるタイミングがくるのを待ち、そのときに「そういえば前にこんなこと言われたな」と思ってもらうしかありません。 |
| Q12 個人契約・直接契約ならではの家庭教師のメリットは何ですか？ |
| 中間での搾取が比較的少ない。めんどうな手続きが比較的少ない。 |
| Q13 どのような生徒が家庭教師の学習に向いていると考えますか? |
| 集団授業が合わないからといって家庭教師に向いているかと言うと、必ずしもそういうわけではありません。性格を基準に向き不向きを判断するのは、講師との相性もあるので難しいです。習い事をしていたり、部活で忙しくて塾や予備校の時間に合わない人や、遠くて通うのがめんどくさい方には家庭教師が向いています。最も向いているのは正しい学習習慣が身についていて、塾や予備校と併用することができる生徒です。塾や予備校でわからなかったところ、自己解決できないところを家庭教師で補うのが最も効率的です。 |
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